“MATEMATÄ°KSEL OLARAK GÖSTERÄ°LEMEYEN HİÇBÄ°R ARAÅžTIRMA GERÇEK BÄ°LÄ°M SAYILAMAZ”
LEONARDO DA VÄ°NCÄ°
Matematiksel zekânın hemen hemen herkeste eşit olduğuna inanıyoruz. Başarısızlık korkusu ortadan kaldırılırsa ve gence probleme yoğunlaşabilme imkânı tanınırsa, herkesin matematiği sevebileceğine inanıyoruz. Matematikte önemli olan problem çözmek değil, problemi anlayabilmektir. Her matematikçinin çözemediği problem sayısı çözebildiğinden çok daha fazladır.
Bilindiği üzere, matematik dersi genel olarak öğrencilerin korkulu rüyasıdır ve birçok öğrenci matematikte başarısızdır. Oysa matematiksel düşünebilme, soyutlama, çıkarım yapma, sonuçları öngörme, modelleme ve planlama becerileri çağdaş insan için mutlak gereksinimlerdir.
Matematik Köyü’nde bu iki engeli (korkuyu ve yoÄŸunlaÅŸmayı engelleyici unsurları) ortadan kaldırmak temel amaçtır. Matematik köyü temel amacını paylaÅŸan ÖZEL ATAYURT ANADOLU/FEN LÄ°SESÄ° beÅŸ yıldır sürdürdüğü proje kapsamında 21 Nisan-23 Nisan tarihleri arasında 70 öğrenci (9.sınıflar), 27 Nisan-29 Nisan tarihleri arasında da 52 öğrenci ( 10.sınıflar) olmak üzere toplam 122 öğrenci ile NESÄ°N MATEMATÄ°K KÖYÃœ’nde üç günlük matematik programına katılmışlardır.
Nesin Matematik Köyü Åžirince Köyünün (Ä°zmir-Selçuk) 1km uzağında, daÄŸ başında ve mutlak bir ıssızlık içinde, yemyeÅŸil bir ortamda, 7’den 70’e herkesin (her köylünün!) her seviyede matematik yaptığı, öğrendiÄŸi, öğrettiÄŸi ve düşündüğü, Nesin Vakfı’na ait 30 dönümü zeytinlik olmak üzere toplam 55 dönümlük bir köy.
MATEMATİK KÖYÜ GÜNCELERİNDEN
ÖRNEKLER:
